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感知力与表达力

摘要

我认识一个师兄。 他在读研期间发了十几篇SCI,拿过很多奖,可谓成果丰硕。 在旁观者看来,他是成功的。 但他说,他觉得自己很迷茫, …

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你想活出怎样的人生

摘要

博士毕业前的某天,导师让我去他办公室,聊一聊我的工作去向问题。 我大概知道他想说些什么,而我的心里其实也早已有了答案。 所以,当我 …

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洗脑与教育的区别是什么?

摘要

        我今天要讲的题目是教育和洗脑。我怎么敢在一所专门培养尖端教育人才的著名大学谈教育呢?不敢。我只是对照洗脑谈谈教育和 …

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人类史上最荒谬的一句口号

摘要

“大多数人的最大利益”,是用来欺骗人类的最荒谬的口号之一。 这句口号没有具体明确的意义。我们根本无法从善意的角度来对它加以解释,它 …

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什么时候,你开始理解父亲了?

摘要

我曾经分享过很多家庭温暖小故事,那些故事里刻意忽略了爸爸的存在。并不是因为他不值得说,只是他那自私又自我的女儿曾经很嫌弃他。 小学 …

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Sora背后的科研价值观的思考

摘要

众所周知,在当今学术界,论文数量和产出速度常常被视为研究者生产力和学术成就的重要标尺。笔者也面试过很多博士生候选人,大家普遍会以自 …

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怎么帮助孩子面对情绪问题?

摘要

如果说衣食住行是成人独立生活时的生存基础,那么情绪则是我们面对外界事物流露出来的应对本能。 虽然情绪与生俱来,但情绪调节的能力不是 …

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关于我博士毕业的这件小事

摘要

在2023年九月里的平凡的一日,我通过了答辩,正式成为了一名刀客特。我朋友问我答辩成功后怎么庆祝,我说我要先把自己知乎头衔“UCL …

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天文漫谈-恒星的演化

摘要

恒星的诞生 一开始的热核反应是利用了氢的同位素氘变成原恒星,然后是氢为主的热核反应就成了恒星。 星际物质存在,宇宙并不是绝对的真空 …

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天文漫谈-恒星概述

摘要

恒星的亮度 恒星的距离 蓝色表示肉眼看不见 三角视差法 要注意的是a角越小,距离参考地点越远。所以a本来是一个秒差距,变成a/2就 …

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天文漫谈-彗星

摘要

尘埃受太阳风的作用强。彗核会发散一些物质出来形成了彗尾巴。 可能是彗星

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天王漫谈-冥王星

摘要

闪视比较法-找行星 找到了冥王星,利用行星每晚位移比较大的原理,用负片来表现 厄里斯是最大的小行星

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天文漫谈-海王星

摘要

在发现天王星之后,发现牛顿计算出来的结果与实际结果不符,所以猜测还有一颗行星,由此计算出了海王星的位置,并成功观测,是第一颗先计算 …

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天文漫谈-天王星

摘要

肉眼能看到金木水火土,但是天王星是第一个使用仪器发现的行星。也是第一个用古希腊神话命名的行星–乌剌诺斯(第一代天王)

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天文漫谈-金星

摘要

视星等-4.7很亮 环形山少,有浮土,山峰1.1万米,有火山活动迹象(太阳系火山数之最)

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天文漫谈-地球

摘要

大气圈 水圈 生物圈 岩石圈 软流圈是岩浆的发源地 固态内核比钢铁硬十几倍,又可缓慢流动。钻石可能来自于此。 地球的自转 一昼夜的 …

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天文漫谈-太阳与太阳系

摘要

太阳系纵览 太阳系主要包括太阳(恒星)和大行星(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)和矮行星(冥王星、厄里斯、谷神 …

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天文漫谈-日月食与潮汐

摘要

日食 日食的成因与特点 特点: 日食只会发生在朔时候,也就是农历三十到初一。 月球公转轨道(白道)和地球公转轨道(黄道)不共面(差 …

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天文漫谈-月球故事

摘要

嫦娥奔月 相传在远古的时候,天上突然出现了十个太阳,晒得大地直冒烟,老百姓实在无法生活下去了。 有一个力大无比的英雄名叫后羿,他决 …

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天文漫谈-王族星座系列

摘要

秋季四边形 王族星座 相关古希腊神话 埃塞俄比亚的国王(仙王座)和王后(仙后座)有一个女儿(仙女座)。王后夸赞女儿的美丽,得罪了海 …

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天文漫谈-武仙座

摘要

武仙座球状星团(M13)恒星数量;几十万~上百万颗,距离:2.5万光年,年龄:100~120亿年,中央密度:100颗/3光年,太阳 …

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天文漫谈-天鹅座

摘要

天津与夏季大三角 天鹅的翅膀就是天津 在阿尔同被打落在波江之后。塞格纳斯非常想念阿尔通,以为他被打落在天河,就去天河附近找。塞格纳 …

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天文漫谈-天鹰星和天琴星

摘要

八月份做左右,仰望夜空。可以看到银河把织女星和牛郎星给分开了。 织女星属于天琴座,牛郎星属于天鹰座。 中国民间故事-牛郎织女  相 …

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天文漫谈-天蝎座

摘要

相关古中国文化 左传有云:心为大火。 诗经有云:七月流火,九月授衣。 说的其实是天蝎座大火星的一个行为。 天蝎座因为比较好观察所以 …

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天文漫谈-牧夫座

摘要

牧夫座 这个大角又名春夜明灯 牧夫座的金色明灯:大角星。全天第四亮恒星(-.004等)绝对星等-0.24等,距离地球35光年,表面 …

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天文漫谈-狮子座与流星雨

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狮子座的古希腊神话故事 面对挑战者,直挺挺地独自战斗的王者风范,是狮子座的象征,传说狮子座的起源与赫拉克勒斯有关。 赫拉克勒斯是宙 …

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天文漫谈-御夫座

摘要

五车在西方属于御夫座。 相关的古希腊神话-太阳神之子驾金车 阿尔同是阿波罗人间的儿子,英俊但是也很倔强,经常在小伙伴们面前,说“我 …

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天文漫谈-金牛座和七姊妹星

摘要

天狼到猎户座三星连线并演唱能够看到一颗比较明亮的星–毕宿五属于金牛星座。 金牛座的故事 在克瑞特国有一个名叫弥诺斯(Minos) …

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天文漫谈-猎户星座

摘要

古希腊神话 希腊神话中,海神波塞冬有个儿子名叫奥瑞恩。奥瑞恩生来就像他的父亲一样,长得魁梧强壮。可他并不喜欢生活在海里,而总是来到 …

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天文漫谈-天上的街市

摘要

天上的街市 —郭沫若 远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中,定然有美丽的街 …

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研究的艺术-理由、论据和担保

摘要

怎么准备我们的理由和一些论据: 支撑一个论点的两种东西:原因、论据; 怎么样去区别这两个以及怎么样去用理由来组织你的这个论述 怎么 …

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研究的艺术-讲好故事、论点

摘要

前情回顾: 写文章的时候呢要跟读者建立联系,因为我们写的文章最后是要给读者来读的; 在选题的时候要选择有价值的题,读者认为这个问题 …

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研究的艺术-明白问题的重要性

摘要

研究的艺术的第2部分: 怎么样去找到你研究的问题 想清楚自己研究问题的重要性是什么 找问题去解决 是研究领域一个独有的事情,在做一 …

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研究的艺术-与读者建立联系

摘要

两件事情: 语文或英语成绩好不代表你的论文写作就很好 如果是30岁左右在国内接受教育的话(跟老师一样背景的话)很有可能你在国内教育 …

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梯度下降优化人生

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要有目标。你需要有目标。短的也好,长的也好。认真定下的也好,别人那里捡的也好。就跟随机梯度下降需要有个目标函数一样。 目标要大。不 …

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张桂梅先生给我的教育思考

摘要

“在这个报告里, 我们看到了希望, 也看到了教育的远景。” “我特别特别激动, 我心里在想, 让我多活几年, 好好看看教育的灿烂前 …

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目标检测数据集划分

摘要

1 VOC标签格式转yolo格式并划分训练集和测试集 我们经常从网上获取一些目标检测的数据集资源标签的格式都是VOC(xml格式) …

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tensorboard实现指标可视化

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跑深度学习模型,我们会有各种指标以及loss。想要可视化怎么办?初学者肯定是学的用matplotlib自己画。虽然自己画也行。但是 …

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技术给教育带来了什么:非线性

摘要

记得有位记者问凯文凯利,“你觉得技术给教育带来了什么?”凯文凯利沉默了一会儿,简洁地说道:“改变的精神。” 【凯文凯利—科技趋势观 …

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因为爱玩 所以强大

摘要

《你就是孩子最好的玩具》一书说: “孩子有种魔力,能够把平凡场所中不为人注意的角落变成兴趣盎然的游戏场。” 千万别小瞧一个能在一坑 …

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你考的好,我越难过

摘要

同事玲姐的儿子今年也参加高考,考了630分,超当地理科第一批分数线100多分,心仪的那所北京211估计是稳了。 玲姐和我们分享了这 …

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Seaborn库简介

摘要

Seaborn的api非常友好而且完美兼容pandas数据 sns.set() sinplot()#使用seaborn风格 五种主 …

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LaTeX公式讲解

摘要

简介 相信很多做学术的科研狗应该都是听过LaTeX排版写出来的Paper是多么的好看,颜值高。其实LaTeX简单来说就是一种文字处 …

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Latex的使用

摘要

1.声明部分 documentclass[UTF8]{ctexart} 文章编码:UTF8 文章类型:中文 导入包 usepack …

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Cheat Engine中的指针使用

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指针说白了就是地址 前面的例子都是寄存器寻址:指令所要的操作数已存储在某寄存器中,或把目标操作数存入寄存器。 但是如果我们碰到了寄 …

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Cheat Engine中的代码注入

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我们想让红警里面的采矿车一车10000万元,监听采矿车加钱的那一段代码,找到汇编语言-反汇编以后注入保存就好。 Step1 打开红 …

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Labelimg图像标识

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LabelImg的简介 LabelImg 是一个可视化的图像标定工具。Faster R-CNN,YOLO,SSD等目标检测网络所需 …

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体育赛事中的经典语录

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人生当中成功只是一时的,失败却是主旋律。但是如何面对失败,却把人分成了不同的样子。有的人会被失败击垮,有的人能够不断地爬起来继续向 …

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第10章 汇编语言结构和宏

摘要

定义结构使用的是 STRUCT 和 ENDS 伪指令。在结构内,定义字段的语法与一般的变量定义是相同的。结构对其包含字段的数量几乎 …

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第8章 汇编语言高级过程

摘要

1.汇编语言堆栈帧简介 在之前的章节中,子程序接收的是寄存器参数。比如在 Irvine32 链接库中就是如此。接下来将展示子程序如 …

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第7章 汇编语言整数运算

摘要

1.汇编语言移位和循环移位指令简介 移位指令与前面介绍的按位操作指令一起形成了汇编语言最显著的特点之一。位移动 (bit shif …

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第5章 汇编语言过程

摘要

1.汇编语言堆栈简介 如下图所示,如果把 10 个盘子垒起来,其结果就称为堆栈。虽然有可能从这个堆栈的中间移出一个盘子,但是,更普 …

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第3章 汇编语言基础

摘要

1.第一个汇编语言程序 汇编语言以隐晦难懂而著名,但是本教程从另一个角度来看它——它是一种几乎提供了全部信息的语言。程序员可以看到 …

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第2章 x86处理器架构

摘要

1.CPU处理器架构和工作原理浅析 汇编语言是学习计算机如何工作的很好的工具,它需要我们具备计算机硬件的工作知识。 基本微机设计 …

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第1章 汇编语言基本概念简介

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一、什么是汇编语言 学习汇编可能会问的问题 需要怎样的背景知识? 在学习本教程之前,至少使用过一种结构化高级语言进行编程,如 Ja …

酥酥

实习周记七4-21

2022-04-27 13:49

本节课我一共上了三节课,第一节课是学考班的机房课,我吸取了上次给选考班上课的教训,在课前准备好了任务书,上次课我准备了四道题,想的过于理想了,这次的内容是进制转换,在学考中是非常重要的内容,我准备了三道题目分别是二进制转十进制,二进制转十六进制河,十进制转二进制,这三道题目非常典型,而且任务量也适中。我采用的方法是把书上的思想构成代码以后进行挖空,让同学们自行填空并且使用编译器调试,为了给同学们一点思路上的提示,我采用注释的方式讲明了思路,很多考试题目也偏向于这种方式,就难度上而言我还是很满意的,虽然并不是所有同学能够编写出代码,但是绝大多数同学可以通过我的讲解和自己的理解敲出代码。第二节课同样是实践课,信息系统的搭建,我们提供了代码和硬件,同学们需要根据我们画出的硬件连接图,配置好WiFi连接模块属性启动服务器,查看数据库等操作,把之前上课的内容进行实践,这个学校的学生本来都是珍惜作业实践,对技术实践可能并不是特别的重视,不过还是有很大一部分同学进入了物联网实验室进行实践,通过实践他们能够把书上学的知识得到运用,本来他们上课比较懵,在经过实践以后,一句句“原来如此”让我们明白他们已经掌握了这些知识。第三节课我上的是习题课,数组和链表部分的习题课,主要是代码部分,我中规中矩地在黑板上演示循环和判断的分析方法,很多同学对于代码之间的组合还是不够数量,比如交换语句,取余语句,对于二维数组的学习是需要想象力的,很多同学,对于列表模拟数组以后与循环合并在一起以后对于ij等变量定位元素不是很熟练。其实本质上是对列表的理解不够,只要巩固了列表知识,后续数据结构的学习难度就不是很大了。本周我们组的同学还讲了链表,但是由于内容实在太多,因为这一块内容特别重要,也要考虑到作业分配,所以内容讲的比较快,很多同学在课后都反映不理解,为什么链表要这样实现,链表的操作应该如何进行,什么时候可以调换次序,都不是很明确,如果不明确这些问题,同学们可能听得一头雾水,包括我们老师如果没有学过,听这样一节课效果也不是很好。所以在课后同学们把我们围了起来问问题,虽说很有成就感,因为我们的知识是过硬的,跟学生分析以后他们也都是可以理解的,但过后我们不禁思考,对于这样的课我们应该如何改进呢。

 

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俄乌战争,为什么看不到真相

摘要

—选自公众号 量子学派 无逻辑,则无真相  俄乌战争到底谁是谁非,舆论场出现大撕裂。 这是继中医、转基因后又一”割席断交“的话 …

酥酥

实习周记六4-14

2022-04-18 10:15

实习周记六4-14

信息技术必修二的第四章是信息系统的搭建实例,也是对必修二所学的所有信息系统相关、计算机硬件、传感与控制、服务器开发技术、microbit的一次综合运用,在具体的考试过程中考察的非常少,所以老师希望我们用一节课的内容来把第四章结束,这对我们可是一个不小的挑战。我们比对书本和作业本上的习题,分析出了以下重点:首先是信息系统搭建的前期准备(其内容有点像软件工程基础在开发前的准备工作)、sqlite数据库及其增删改查以及python实现、microbit的硬件连接端口配置以及发送数据到服务端、服务端代码编写与解读,这四个重点在一节40分钟的课内想要面面俱到是比较困难的,所以我的打算是,前期准备5分钟并且埋下这节课体现了前期准备的理念的伏笔,硬件连接与配置5分钟,主要是端口的连接,代码部分与服务端遥相呼应讲,放在后面,sqlite数据库15分钟,sqlite数据库是他们接触到的第一个轻量级的数据库,他们需要涉及到的概念非常多,不仅需要学习增删改查、建表等sql操作,还要学会用python语法的方式通过游标的方式去调用相关函数,也就是使用python的逻辑去调用sql语句这将会是本节课的难点与重中之重,最后服务端的代码部分15分钟,复习flask框架以及学会flask框架与sqlite语句的配合。

我们准备了一个成品,也就是室内环境实时监测系统的成品让同学们观看学习,同学们的兴趣一下子就起来了,班级中充满了议论的声音,不过有些内容不可避免地还是过于抽象,并且时间安排非常紧张,很多同学其实听的云里雾里,我的指导老师也给我做了思想5工作,因为这些学习内容对于才接触信息技术一年的学生来说的确有些困难,我一节课在过程中疯狂输出,我努力的与时间赛跑,语速也比较快,有些问题能够有很多同学回应,但是有些问题只有零星几个学生回应,不过课后老师说效果已经非常好了,回顾整个必修二,很多老师包括我们实习老师都在摸索,在没有任何先验考试的基础上摸着石头过河,必修二的抽象、硬核让很多学生都无所适从,书上的知识和作业本上的内容也有比较大的差别,在实践过程中,我们往往都会采用课堂一遍,作业一遍的方式来进行学习,查漏补缺,效果如何也许要到学考以后才可知晓。

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torch之LSTM

摘要

长短期记忆(LSTM) 读取数据集 import numpy as np import torch from torch impo …

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torch之GRU

摘要

门控循环单元(GRU) 读取数据集 import numpy as np import torch from torch impo …

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torch之RNN

摘要

循环神经网络 import torch print(torch.__version__) 1.11.0+cu113 cuda X, …

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torch之NIN

摘要

网络中的网络(NiN) import time import torch from torch import nn, optim …

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深度学习概述

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深度学习简介 你可能已经接触过编程,并开发过一两款程序。同时你可能读过关于深度学习或者机器学习的铺天盖地的报道,尽管很多时候它们被 …

酥酥

实习周记4.8

2022-04-08 15:46

看了吴老师的课,我才知道什么是教学设计,我们的备课多少有点背课的成分,写教学设计就跟八股文一样,吴特的教学设计虽没有拜读,但是根据上课情况,我总结了以下几个部分,吴特的教学设计一定是结合了教育教学理论和学科内容,明确指向教学目标的设计开发,他在上课的开始就打出了一个王炸,他让学生来复习上节课的知识,学生也不负众望,把上节课的重点脱口而出,实现了学生主体二次教学。另外这节课他让学生进行了课下自学,落实了翻转课堂理念,在课上他只把关键易错点难点进行分析,帮助学生们记忆,吴特的脸上总是面带微笑,他的学生总是敢于试错,因为即使错了,吴特总是会微微一笑再问一遍问题,学生们在思考后自主纠正了问题,很多不成熟的老师一方面缺少互动,另一方面在互动以后如果没有得到想要的结果为了赶教学进度就自己纠正学生的问题,吴特的课真的是细节拉满,他找学生回答问题以后,自己会重复一遍问题,自己不马上讲是对是错,让同学来判断,绝大多数同学能够跟随吴特的思路走到最后。一种以学生为主体,教师主导的上课方式终于有幸在高中课堂得以显现,老师所做的就像是出了一个又一个填空题,学生自主大胆填空,错了就改,课堂氛围也是满分,而且学生所有的回答他都能接得住,也能够分析学生为什么是这样想的,我这才明白,老师想要的其实就是学生的反馈,而不一定要是正确的回答,正确的回答不可过于奢求,教师也要多做有效互动,少讲无用的问题。尤其是讲图片编码和音频编码部分,准备了两份音频直观且具体,并且和之后的画图展示颜色位数如同双龙戏珠,直接把易错点完全覆盖,很多学生在上课时的确碰到了颜色深度与文件大小的问题,很多同学一开始其实也很踌躇不知道是颜色丰富的图片文件大还是颜色单调的图片文件大(在同样的图像编码前提下),此时只见吴老师微微一笑,自信地道出背后的原因,无论是从公式的角度,还是从之前原理的角度两个文件都应该是一样大才对,这个反转如同一个惊雷,绝对能够被学生所铭记,我们实习老师来上估计就上网找两张不同清晰度的图片草草一比就过了,但吴老师从画图入手,这是就地取材,最原生的技术往往也最直观,学生们也最容易理解。我们实习老师的技术也许先进,但是先进不一定能被学生理解,能成为技术范的老师自然受人推崇,但如果能够围绕学生的最近发展区讲信息技术,将一些他们实际看得到摸得到的,那才是能屈能伸。老师还使用长方体来模拟文件大小,学生从长方体的体积来模拟,从中学生来看无疑是非常直观的,但对我们大学生的来说其实就是微积分思想,微积分思想与量化其实本质上是不谋而合的,其实都是对特定采样的量化,吴老师让我知道学科之间是互通的,数学中的微积分与信息技术的采样量化是互通的,吴老师其实在讲采样时候已经在潜移默化传播了微分的思想,也算是帮数学老师带了一节导数的入门课。

吴老师的第二节课是把课和生活完美结合,教材上的课其实可以分为两大类,一种是学科与生活课,一种是硬核编程课,必修二里把第一种课程体现的更多一点,但必修一的大数据和人工智能这一块是与生活联系十分紧密的,也许从应试的角度来看或许出题不会辐射到很多知识点,大多是划划重点就可以过的内容,吴老师放开了课堂,本节课我印象最深的一句话就是”技术原理来自于生活”越高深的技术越是如此,从防火墙、编码到现在的人工智能无一不是在生活中找到的灵感,这样的课是培养学科核心素养的课,我们可以不会用高深的大数据技术,但是在21世纪不可以大数据思维,吴老师把课堂完全打开,让学生思考大数据典型应用,举例说明什么是大数据思维,虽然对于高一的学生来说,想要一节课就获得大数据思维着实是有点难度的,同学们要举出例子还是有些难度,但随着生活经验的积累,我想他们能够了解大数据对生活方方面面的改变。

酥酥

实习周记四3.30

2022-04-08 15:03

本礼拜我因为复试的原因推掉了一节课,但是这礼拜是我过得非常精彩的一个礼拜。最大的收获莫过于通过了复试,被浙江师范大学教师教育学院教育技术学拟录取了,我非常地开心也感到非常地荣幸。这礼拜的礼拜二,我们班与其他班开展的篮球赛,纵观整个篮球场,我们这个半场打的最凶,甚至还有喷垃圾话的,我看了平时上课闷声闷响的男生在球场上与裁判据理力争,很多男生在平时都是挤在后方角落讨论问题(我在高中的时候也是其中的一个),看上去和本班的女生没有什么交集,但是到了球场上为班级而战的时候,男生和女生们都毫无保留,还有平时喜欢埋头抢时间来做作业的女生,都选择为自己的班级加油鼓劲。一场篮球赛变成了肌肉碰撞,虽然两队打的不可开交,比分也是咬的很紧,但是喷垃圾话在未成年的赛场上完全没有必要。结果虽然是我们班的输了,但是我们班奋勇拼搏,迎难而上的男儿本色展现的淋漓尽致,在班级里我听到了抱怨也听到了释然,但是我希望的是,我们班的同学能够团结起来,班级的凝聚力在这一刻得到了体现,包括到后来我投篮的时候(班主任投篮环节),因为我第一次投篮是5中4所以我同学对我的期望很高,希望我能够力挽狂澜,但是我那时候看我们班落后太多,所以有点着急,不过为了安抚我们班的情绪,我看上去很轻松,很想使自己安静下来,但是我还是失误蛮大的,也隐约听到有同学说老师有失水准,但是我还是要假装镇定,给同学们打强心剂,不过我失败了,事后我也很自责,也很不甘心,不过比赛总有输赢,我们赢到的是我们班上下一心为之奋斗的成就感,这就已经达到学校举办篮球赛的目的了。

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Python机器学习-XGBoost

摘要

1 在学习XGBoost之前1.1 机器学习竞赛的胜利女神数据领域人才济济,而机器学习竞赛一直都是数据领域中最重要的自我展示平台之 …

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Python机器学习-朴素贝叶斯

摘要

1 概述1.1 真正的概率分类器在许多分类算法应用中,特征和标签之间的关系并非是决定性的。比如说,我们想预测一个人究竟是否会在泰坦 …

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Python机器学习-线性回归

摘要

1 概述1.1 线性回归大家族回归是一种应用广泛的预测建模技术,这种技术的核心在于预测的结果是连续型变量。决策树,随机森林,支持向 …

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Python机器学习-支持向量机上

摘要

1 概述支持向量机(SVM,也称为支持向量网络),是机器学习中获得关注最多的算法没有之一。它源于统计学习理论,是我们除了集成算法之 …

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Python机器学习-Kmeans聚类

摘要

1 概述1.1 无监督学习与聚类算法在过去的五周之内,我们学习了决策树,随机森林,逻辑回归,他们虽然有着不同的功能,但却都属于“有 …

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Python机器学习-降维算法

摘要

1 概述1.1 从什么叫“维度”说开来在过去的三周里,我们已经带大家认识了两个算法和数据预处理过程。期间,我们不断提到一些语言,比 …

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Python机器学习–决策树

摘要

1 概述1.1 决策树是如何工作的决策树(Decision Tree)是一种非参数的有监督学习方法,它能够从一系列有特征和标签的数 …

酥酥

实习周记三

2022-03-24 20:24

本周的上课内容是flask框架,本周上了两节课内容相同,都是在礼拜二,按照以前的思路,教科书上的内容比较浅但是作业内容比较深,我发现这个规律完全不适用与这节课,这节课的所有内容对于学生来说完全是未知的,但是课时有十分紧张,所以我要在尽量覆盖到所有知识点的情况下,把内容讲完难度还是非常大的,而且某种意义上flask框架是属于那种用了才知道使用方法的内容,所以讲理论很难深入人心,反而使学生听的一头雾水。我通过展示成品的方法勾起他们的兴趣索性把这节课上成视野开拓课,但是在具体上课时候我还是干起了我最不喜欢干的事,就是一句代码一句代码解释,虽然这样的效果看上去还不错,学生能够知道代码分别是如何工作的,但是这种方式是把被动学习发挥到了极致的讲法,有点像满堂灌,实在是不利于学生们自主知识构建。我把我该展示的展示完了,学生们的知识架构却是片段的,我能感受到学生哪里听懂了,哪里没听懂,而且没听懂照理说,我应该是要调整教学进度的但是我也做的不是很好,一味的赶时间,提语速让教学效果大打折扣,很多代码展示学生都反应看不清。针对以上问题我在课后也做了反思,调整了一下教学,在第二节课上,我讲起来就自信很多了,因为flask这个框架应该是他们学的第一个web框架,所以难免要事先学习的知识比较多,所以最后还是没讲完,但是第二节课他们至少能够弄懂个大概了,至少从他们的作业反映出来效果明显比第一个班级要好。很多同学会在课后来问我问题,我非常开心,我能够真切地感受到作为一个老师的骄傲,学生有问题是一件非常好的事,既表现了他们心中已经有最近发展区了,渴求更多的知识,也表现了他们对此有强烈的兴趣,也让我们本来安静的办公室增添了几分活力,我们能够无障碍地跟学打成一片。

本周还听了一节吴特的课,这下我才知道什么是教学设计,我们的备课多少有点背课的成分,写教学设计就跟八股文一样,吴特的教学设计虽没有拜读,但是根据上课情况,我总结了以下几个部分,吴特的教学设计一定是结合了教育教学理论和学科内容,明确指向教学目标的设计开发,他在上课的开始就打出了一个王炸,他让学生来复习上节课的知识,学生也不负众望,把上节课的重点脱口而出,实现了学生主体二次教学。另外这节课他让学生进行了课下自学,落实了翻转课堂理念,在课上他只把关键易错点难点进行分析,帮助学生们记忆,吴特的脸上总是面带微笑,他的学生总是敢于试错,因为即使错了,吴特总是会微微一笑再问一遍问题,学生们在思考后自主纠正了问题,很多不成熟的老师一方面缺少互动,另一方面在互动以后如果没有得到想要的结果为了赶教学进度就自己纠正学生的问题,吴特的课真的是细节拉满,他找学生回答问题以后,自己会重复一遍问题,自己不马上讲是对是错,让同学来判断,绝大多数同学能够跟随吴特的思路走到最后。一种以学生为主体,教师主导的上课方式终于有幸在高中课堂得以显现,老师所做的就像是出了一个又一个填空题,学生自主大胆填空,错了就改,课堂氛围也是满分,而且学生所有的回答他都能接得住,也能够分析学生为什么是这样想的,我这才明白,老师想要的其实就是学生的反馈,而不一定要是正确的回答,正确的回答不可过于奢求,教师也要多做有效互动,少讲无用的问题。让我不得不感叹一句,能够遇见这样一位老师多幸福啊。

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致谢—致我们终将逝去的青春

摘要

        对于生活中的许多人和事,我们都应该说一句谢谢,有的谢谢我们说出口了,有的谢谢我们埋在了心底。大学论文的结尾是致谢, …

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aiml规范研究文档

摘要

Aiml就是一个xml兼容的文本文档,现简单介绍一下xml规范: xml每一个型如<aiml topic=”电影”>叫 …

酥酥

第一次机房上课

2022-03-16 10:45

作为一个信息技术老师,纸上谈兵将代码是不行的,真正的代码是敲出来的,所以为了让同学们能够实操,我和我的指导老师商量了一下,最后决定来进行一次上机实践课。在上课前我自以为做好了充足的准备,把引导问题,提示文件改了又改交给老师,把代码文件运行了又运行,只为了在上课时候少一些意外。老师也给我们打了预防针:说机房上课因为老师需要在屏幕前,而且学生往往更加自由,那么可能会比较乱,每个学生水平不同,表现在上机课也会表现的特别明显,我们很难做到面面俱到,把重点突出即可。我课前是有一些心理准备的,但是还是有些高估了学生们的水平了。很多学生不会打开jupyter notebook对其工作运行机制也不是非常了解,所以在一开始我的时间安排就有点乱,先要教会他们使用jupyter notebook工具,代码块的运行机制。这就大概花费了十分钟的时间,所以节奏有点乱了,在帮助每个同学成功进入编辑界面后,我压缩了他们动手实践的时间为了完成我的教学任务,他们中的大多数照着书上或者照着api编写代码的能力不够强,可能一卡就是卡两分钟在发呆着,效率有些低下,在实践以后又变成了我一个人的独角戏。我是第一次上机房课,主要有以下几个问题:1.高估了学生的认知能力,所以我演示过于快了一些,学生是第一次使用此工具,我的演示和表述应当能慢就慢,不应该为了赶进度压缩了基础部分,导致后续环节都受此影响,浪费了更多的时间。2.很多同学在实际操作时候往往有问题,教师的演示应当使用典型而且是从易到难,对于多参数的函数应当采取类似于控制变量法的方法来呈现不要急于求成,一下子修改多个参数让同学们同时接受。3.很多同学对于长代码不能一下子就理解,往往出现方法参数张冠李戴,列表、字符串分不清楚,初始化意识不够等等问题,在具体敲代码时还会出现中英文字符出错,缩进不能很好控制等等问题,这些问题在上级编程时问题特别大,往往导致代码从书上原原本本地誊抄都会出现不少错误,所以这种问题应该在课前就强调,对于长代码,多重循环等等,应当逐步剖析,逐个方法,逐段代码分析。4.不求面面俱到,只求有所收获,一下子把所有的深的内容都给学生往往会给学生造成巨大的学习压力,学习是一个循序渐进的过程,本身就是需要重复的。不应该一下子大步迈进。

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